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范文:明镜照己 昏镜照人

绿水是青山的明镜,?#25104;?#20986;大山的巍峨与沉稳。露珠是阳光的明镜,折射出太阳的明媚与鲜活。海洋是蓝天的明镜,?#25104;?#20986;蓝天的广博与深远。冰川是企鹅的 明镜,折射出企鹅的坚强与乐观。镜有明昏。用明镜?用昏镜?我认为:买来明镜照己,买来昏镜照人。为人师表,严于律己,宽以待生。


  佛语中有“菩提本无树,明镜亦非台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃”之语,它告诫了人们修身的重要性。当今是物欲横流的社会,难免沾上名利之心,并任其发 展。最终,原本高悬心头的明镜被铜臭和酒色之气所吞噬,于是堕落、腐化,抛弃“明镜”,给心灵安上一面昏镜。21世纪是人才的世纪,人才需靠教师培养、雕 琢、方成美玉;而要将一个个孩子培养成有用的之材,,时代在感召、在呼唤新时代的有人格魅力的创造性的教师。


  买来明镜照己。诚然,明镜不好。无论多么细小的瑕疵,明镜都会明明白白告诉你。就如对照诸葛亮,聪明绝顶的周瑜也发现了自己的不足。于是,许多人怕 照明镜,在明镜面?#26696;?#21040;不自在。其实,不自在大可不必,反而应该感激才是。?#34892;?#26126;镜指出了自己的不足,给了自己一个修饰的机会。为人师表亦如此。平时总不 敢用明镜照自己,不敢正视自己的缺点和不足,不敢正视谈何改正?教育是润物无声潜移默化的过程,教师是学生的一面明镜。古人云:日参省乎己,则知明而行无 过矣。常照明镜,及时发现自己的缺点和不足,及时改正,是很有必要的。


  买来昏镜照人。对学生,不必太苛求,多些宽容。教师的宽容与严格要求学生并不矛盾,宽容不是纵容,宽容不是纵容。严格要求学生也不等于过分苛求学 生,并不等于不允许学生犯错误。当然,宽容学生并不等于不批评学生,而是理解在先,批评在后,是在理解上的批评,是在尊重学生上的批评。一切不分青红皂白 的批评,都是对学生自信心的伤害,都是对学生得不尊重。?#34892;?#32769;师,又总是在苦苦地追求着学生的那种“白璧无瑕”的完美境界。学生一时成绩不好,他们往往采 用简单粗暴甚至体罚的方法……作为教师,应多给学生一些尊重和宽容,善待学生的“黑点”。并加以正确的引导。引导他们?#40092;?#32570;点,改正错误,不断成长。


  古有唐太宗“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”可见,镜虽方寸之物,却功效无比。明镜照己,昏镜照人,自是很有必要的,严于律己,宽以待生。

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